教师招聘面试策略之反思
点击： 时间：2015-09-18 10:10:00
反思是考生备考时快速成长的核心因素。反思的魅力在于会使考生更加睿智，在反思过程中，可以不断提升自己，超越自己以达到最好的状态。
考试在面试备考中不断进行反思是成长的必要环节，它可以改善自己的授课思路，以及授课姿态。没有反思的试讲、说课练习是肤浅和狭隘的，不能提升自己的授课思路与授课内容的讲解，要想在备考中快速提升自身的能力，就要对自己的试讲、说课内容进行反思。
一、每节课都要写课后录
所谓课后录也就是自己在练习面试之后要能把自己的感受写下来，同时要结合各方面的资料把课程内容充实和丰富，改善不足的教学环节和不恰当的过渡语。课后录写完之后不代表终止此课的内容而是要把丰富之后的课程再进行试讲或者说课，直到自己觉得课程内容较充实丰富为止。
二、随时记好教学随笔
新课标强调学习生活化、教学资源多元化，教师的知识结构应不断更新，才能适应学生学习的需求。因此在备课时要随时记录一些跟教学相关的理论信息、实践经验，以及报刊、杂志、网络等方面的信息资源，同时在备课过程中也可以通过多种途径问问其他老师的独到见解、一些创新实践方面的闪光点等，这些也是备课时应该掌握的资源。将这些信息记录下来加以整合运用到我们的课程内容当中去会成为面试当中的亮点。在面试中如果考生对于一堂课的讲解都千篇一律的话，那分差就不会很大，如果你有一些新鲜的理论或好的教学想法融入到试讲中，那就会增加面试的亮点。
三、搜集、交流备考困惑
在备考过程中一定会出现各种问题与困惑，这个时候就要进行交流而不能无视困惑，这样对于备考来说十分不利。新课程的教育教学充满了变数，不仅在知识技能上，而且在思想理念、过程方法等各个方面，都发生了很大的改变，考生要想完全准确地把握新课程，那几乎是不可能的，所以在备考中遇到的困惑有时是我们一个人解决不了的，这个时候就需要向一些专业的老师进行咨询，或者找其他的考生一起进行交流、讨论，从而能更好的提高备课效率。
反思其实就是考生的自我教育，只有反思才能发现自身的不足，能在备课中不断完善自己，每一个考生都是反思与创造的艺术品，我们要乐于反思、勤于反思、不断提高反思能力，才能在最中的考试中独占鳌头。
